der diskurs des radikalen konstruktivismus suhrka
Queenie Zieme
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ragen und erweitern. Dialogisches Lernen: Interaktion und Austausch sind essenziell, um subjektive Wirklichkeiten zu erweitern. Reflexive Lehrmethoden: Lehrende sollen ihre Methoden ständig hinterfragen und anpassen. Organi
