prozessorientierte technische bildung ein transdi
Christie VonRueden III
—
robleme widerspiegeln. Lernaufgaben mit offenen Fragen: Aufgaben, die keine eindeutige Lösung haben, fördern kreatives Denken. Selbstgesteuertes Lernen: Lernende planen, setzen um und reflektieren ihre Lernschritte eigenverantwortlich. Peer-Teaching: Lernen in Gruppen s
